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2021-11-07

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Semana 2021-11-08

Facultad

Seminario Literatura ENS

Seminario Lingüística ES

  • Plantear un análisis crítico para el discurso publicitario:
    • ¿Tema?
    • ¿Motivación?
    • ¿Métodos?
    • Herramientas de análisis (sintaxis, léxico multimodalidad, pragmática, retórica, etc.)
  • Leer el texto de Crispin Thurlow, Giorgia Aiello & Lara Portmann (2019/20). [[Visualizing Teens and Technology: A Social Semiotic Analysis of Stock Photography and News Media Imagery]]. New Media & Society 22(3), pp. 528-549.
  • Elegir por lo menos tres publicidades (mejor si son más) con las que se quiera trabajar
  • Probar la hoja de codificación en español (cf. La de inglés, que es la original de Thurlow et al.) y adaptarla a las propias necesidades de la investigación (014; Q16; R17; U20)
  • Si se quiere trabajar con publicidad dinámica, emplear el corte en secuencias como hace Screti (2019).
  • Si se quiere trabajar con la música, emplear el método que explicó J. L.

VL Literatura ES

  • Ver videos:
  • Leer apéndice documental

Seminario Literatura ES

Seminario Literatura y política

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